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Services

Notre société fournit une gamme de services psychologiques pour un groupe diversifié: des adultes, des enfants, des jeunes, des familles et des groupes.
Chaque fois, nous effectuons 1 à 3 consultation initiale pour identifier des besoins et des attentes de personne qui vient à nous, et pour partager nos commentaires sur les formes possibles d'assistance à offrir. Consultation ne vous oblige pas à profiter de notre offre. Effet de consultation peut également être adressée à l'institution compétente ou un autre spécialiste.
Pendant la consultation psychologique, nous sommes en mesure d'effectuer un diagnostic psychologique. Nous avons des tests psychologiques et les connaissances que permet de les utiliser d'une manière professionnelle. Nous examinons, entre autres choses:

• IQ des adultes et des enfants;
• niveau de développement mental des enfants;
• personnalité;
• tempérament;
• niveau d'anxiété.

  • 1. La Psychothérapie Individuelle

    La psychothérapie est une forme de traitement. Les tâches peuvent être différents et peuvent varier au cours du processus en fonction des besoins de l'individu. Voici quelques exemples:

    • amélioration du bien-être;
    • suppression des symptômes (p.ex. l’anxiété, les pensées obsessionnelles, le comportement compulsif, les phobies, les symptômes somatiques - c'est-à-dire symptômes qui ne sont pas de substrat de médecin);
    • changement de comportement;
    • changement de la personnalité;
    • développement personnel;
    • l'amélioration des relations interpersonnelles.
    Le récognition des causes des troubles psychologiques dans le fonctionnement, ainsi la réalisation de tâche de la psychothérapie est un processus long. La psychothérapie dure un an ou plusieurs années.
    Dans notre Clinique Psychologique nous suivons l'axiologie de psychothérapeute psychodynamique (mis au point par le Centre Psychodinamique de Cracovie).
    Pour bénéficier d'une psychothérapie sont les bienvenus:
    • des adultes: nous menons la psychothérapie associée à l'anxiété et aux troubles de la personnalité, et aussi la thérapie de soutien de la psychose;

    • des jeunes et des enfants: pour connaître l'univers mental de l'enfant nous utilisons jeux spéciaux, des tests psychologiques spéciales pour les enfants, jeux de société et une variété de matières plastiques;

    • les personnes qui parlent en anglais et français: nous invitons les étrangers en provenance de pays de la culture occidentale. Selon l'axiologie psychothérapeute psychodynamique, qui dit que la psychothérapie psychodynamique est une forme de traitement ethnocentrique, de sorte qu'il serait contraire à l'éthique pour traiter un patient en dehors de notre culture.

  • 2. L'intervention de crise

    L'intervention de crise est une aide à court terme. Abituellement il y a 6-10 réunions. Chaque séance dure 50 minutes et se déroule une fois par semaine. Le but de l'intervention est la positive résolution de la crise dans laquelle se trouve l'homme. Les crises peuvent survenir à partir d'une variété de situations externes (p.ex. deuil, accident, perte d'emploi) ou de changements résultant du développement humain (p.ex. évolution du rôle social). Crises affectent chaque personne à différentes étapes de sa vie. Le rôle de conseiller est d’aide l’homme dans le crise de telle sorte que’il, sur la base d'une expérience difficile, pourrait devenir plus forte.

    L'intervention de criseestune aide à courtterme. Abituellement il y a6-10réunions. Chaque séancedure 50 minuteset se dérouleune fois parsemaine. Lebut de l'intervention est la positive résolution de la crisedans laquelle se trouve l'homme. Les crises peuventsurvenirà partir d'unevariété de situationsexternes (p.ex. deuil, accident, perte d'emploi)oudechangementsrésultant du développementhumain(p.ex. évolution du rôlesocial).Crisesaffectentchaque personne à différentes étapes desa vie. Le rôle de conseiller est d’aide l’hommedans le crisede telle sorteque’il, surla base d'uneexpériencedifficile,pourrait devenir plus forte.

     

  • 3. Le Wideotrening de Communication (VIT)

    Une méthode, qui a été développé dans les années 80 par un psychologue néerlandais - Harrie Biemans. VIT améliore la communication dans la famille. On peut également l’utilise dans des écoles ou dans des sociétés où la communication entre le leader et l'équipe est trés importante.
    Cette méthode consiste à enregistrer des vidéos (5-8) pour discuter plus tard à leur sujet. Le coach enregistrement de courtes vidéos dans des situations quotidiennes chez un client, et puis le coach et le client les regardent ensemble. Cela permet de reçoit une information claire de quel genre de comportement construit la positive relationet et la résolution de problèmes. Avec le matériel vidéo, le client peut voir comment les gens réagissent à certains comportements. Travailler avec l'appareil photo est très efficace et à court terme.

  • 4. La Dogothérapie

    La dogothérapie est une thérapie avec un chien formé. On peut l’utilisé à titre prophylactique (prévention des troubles ou approfondissement des troubles du développement), la stimulation du développement et de l'ajustement des troubles existants. Cette méthode peut être utilisée pour travailler avec les enfants handicapés comme un support à la réadaptation, des enfants handicapés émotionnels ou les personnes âgées comme une forme de psychoéducation. Chien dans la dogothérapie vous motive à travailler, il contribue à faire de l'exercice, et surtout permet d'établir une relation qui est très important pour le processus de traitement. Une séance de la dogothérapie dure 45 minutes.

  • 5. La Dogoéducation

    S'adresse principalement aux écoles maternelles et primaires. Elle consiste à mener des activités éducatives pour les classes ou les groupes dans la pépinière, avec la participation d'un chien-thérapeute qualifié. Le but de ces activités est de sensibiliser les enfants à la sécurité en contact avec les animaux, le langage du corps de chien et les responsabilités liés à la présence d’animal à la maison. Ces classes sont très attrayants pour les enfants en raison de la présence d'un chien et la possibilité de jouer avec lui. La dogoéducation dure 45 minutes (un leçon).

  • 6. Les Ateliers et les Instructions Psychologiques

    Notre entreprise offre des cours pour des groupes divers. L'interaction implique l'utilisation de différentes méthodes de travail avec les participants p.ex. des discussions, des conférences, des psychoéducations, des remue-méninges, des tests psychologiques amusants.
    Nous menons des ateliers sur différents sujets. Voici quelques exemples:

    • la formation des compétences non techniques telles que : la motivation, l'estime de soi, l'affirmation de soi, la communication efficace. Il vise à améliorer le fonctionnement et d'accroître le niveau de connaissance des participants dans un domaine déterminé.

    • Les activités d'intégration visent à une meilleure compréhension des participants, de renforcer la capacité du groupe, le diagnostic de rôles de groupe et d'améliorer la coopération et la communication.

    • Cours prophylactiques, alias le travail sur la prévention des comportements indésirables dans le groupe, le diagnostic des problèmes, des capacités du groupe et les ressources du groupe.

    Nous invitons à nous contacter les entreprises et les sociétés, les écoles et les ONG. Nous développons chaque atelier individuellement, selon les besoins d'un groupe ou d'une institution particulière. Nous menons des ateliers à l'endroit désiré (y compris aussi de plusieurs jours de distance) ou dans notre bureau.
    En plus des services, nous ajoutons consultation avec les supérieurs de l'atelier p.ex. avec professeur de la classe, afin de fournir des commentaires sur le groupe, ses risques et les opportunités. En cas d'irrégularités, nous offrons des conseils et de l'information psychologique, où chercher de l'aide spécialisée. Nous pouvons également proposer du Wideotrening de Communication (VIT) pour le groupe afin d’améliorer la communication ou une série d'activités éducatives impliquant le chien thérapeutique.